传承优秀文化 遵循重要论述 做好家庭家教家风建设

传承优秀文化 遵循重要论述

做好家庭家教家风建设

胡立义

家风家教是一个家庭最宝贵的财富，家庭文明是社会文明的基石。家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值宿影。

习近平总书记非常重视家庭建设，注重家风和家教培育，他说：“我们要重视家庭文明建设，努力使千于万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”中国是文明古国，历来重视教育，其中家庭教育尤为重要，古代的家训、家戒特别多，“从《论语》‘不学礼无以立’，到《中庸》‘好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇’，再到《朱子家训》‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之，到毛泽东提出的“为官一任，造福一方”，胡锦提出“八荣八耻”等等。历代此类家训家规与领袖名言，难以细数。其具体的条规和内容，虽然各不相同，但都共同重视立德立人教育，推崇节俭、节奢和清廉。清官之所以史不绝书，历代之所以不乏公正廉明的民族栋梁，古代社会之所以洋溢浩然之气，与家训家规的立人、立德、淡泊明志的教育，是密不可分的。这一点尤其值得我们深刻省思和创造性借鉴与传承。一个个家训故事、一句句家风格言，承载着祖辈对后代的希望与嘱托，也蕴含着丰富的人生智慧与美德。笔者认为，家风是一个家庭或家族在长期生活中，逐步形成的被家庭、家族成员认可并共同遵循的生活方式、生活习惯、思想作风、审美观点、价值取向、精神追求等方面的总和。各自必须在这个总和中充分发挥应有的作用。

迈入新时代，家庭家教家风建设如何传承发展？2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，今年10月公布《中华人民共和国爱国主义教育法》这是党的历史上把“家庭、家教、家风“问题上升至“治国理政、强国兴邦的高度。“促进法，教育法”的出台，势必推动我国家庭教育指导服务，走向科学化、规范化、法治化。”“家是最小国，国是干万家。”笔者认为，家庭教育的根本任务是“立德树人”，德是做人的根本，是一个人成长的根基。当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性。在家庭教育中，要以孩子为本，关注孩子的全面发展、和谐发展、持续发展、终身发展和健康成长。

“家风建设也是党员干部作风建设的重要内容。”习近平总书记指出：“领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风”，各级领导干部要努力成为全社会道德模范，带头践行社会主义核心价值观，讲党性、重品行、做表率，带头注重家庭、家教、家风，保持共产党人的高尚品格和廉洁操守，以实际行动带动全社会崇德向善，尊法守法。《家庭教育促进法》明确规定，“国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任”。“家庭是社会的细胞，儿女是父母的镜子。”建设好每一个家庭，就是在为建设强大的国家贡献力量。重视家风建设，促进廉洁家风，推动形成新时代家庭文明新凤尚，必将为国家兴旺、民族复兴凝聚更多奋发向上的精神力量。这个理念，我们要很好地理解与落实。良好家风的传承，思想道德的教育，并非单靠话语教出来的，同时也靠环境熏陶涵养出来的。育人不仅是专业知识的灌输，更是综合素质的培养和人格品行的涵养。尤其是少年儿童，他们主要靠感觉和模仿在学习，所以在孩子中传承文化重在营造环境，犹如视环境、听觉环境、心理环境等等。在引导孩子诵读经典著作、欣赏经典音乐和艺术作品的同时，家长、老师及社会上的大人们应为孩子们做出榜样。孩子的眼睛是摄像机，孩子的耳朵是录音机，大人的言行举止孩子一一存储在心，并在日后参照施行。所以要孩子知道的大人应该先知道，要孩子做到的大人应该先做到。如此说来，要把中华民族优秀的“根”留住，首当其冲的是家长、教师和所有成年人。这就要求家庭、学校和社会应三位一体努力做好家庭家教家风建设，共同营造一个学习、弘扬中华民族传统优秀文化，践行中华传统美德的人文环境。对此，各位家长，学校老师的教育是很重要的环节，是根基所在，要努力做好思想道德建设，达到经典作品进教材、良好家风进课堂、进学生头脑的工作。使得优秀传统文化优良的家风细无声地滋润青少年的心田，使养成良好的道德行为习惯，让孩子们的精神之“根”得以充分地涵养，助他们在“三位一体”教育和社会实践中健康成长，使良好的家风代代相传。

笔者：浙江省东阳市横店镇北宅村人，浙江杭州大学毕业，曾任浙江省金华地区行政公署办公室副主任、衢州市改府办公室主任，世界胡氏通编委副主任、责任主编等。